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AI 聲繪本應用生成式AI及聲音影像技術,開啟智慧教育新體驗

中華電信研究院自主研發之「AI聲繪本」生成式AI創作技術,成功翻轉傳統繪本製作成本高昂、製程漫長之痛點。使用者僅需輸入故事主題,系統即可在極短時間內自動完成故事撰寫、插圖繪製、語音旁白與字幕合成。本項技術的核心突破在於本院自主研發之「角色辨識與人物形象一致性技術」,搭配時間場景判斷與鏡頭語言選擇機制,有效解決了過去生成式AI在跨頁畫面中角色頻繁變形、場景氛圍不連貫的技術瓶頸。目前提供高達八種插圖風格,全方位滿足不同年齡層與教學情境。此外,系統配備強大的語音與影音合成技術,提供超過50種語料配音選擇,支援中英雙語,中文繪本更具備智慧斷句與注音標示功能,能自動產出流暢的有聲影片檔與電子書。

本服務已於2026年3月正式導入本集團 Hami 書城平台,成為教育界邁向AI智慧教育的重要夥伴。於世界閱讀日活動期間,不僅深入高雄市永安區維新國小、彌陀區壽齡國小等多所國民小學進行實測驗證,現場實測廣獲政治大學學者及多所國小第一線師長高度評價;成果亦展示於桃園燈會、高雄與台南跨年晚會、ESG兒童體驗營及科學人年會等大型公共活動,展現極高的大眾互動價值。在教育市場推廣方面亦獲重要成果,於2026年正式入選教育部「校園數位內容與教學軟體」選購名單,獲官方肯定列為全國各級學校推展數位學習之推薦工具,展現智慧教育產品化與商用落地的具體成效。

面向未來,中華電信研究院將從「技術精進」、「商業化變現」與「生態系共創」三大面向,全面提升「AI聲繪本」的產業應用效益與技術研發綜效。在技術精進層面,持續深化多模態生成技術能力,聚焦 3D 空間與連續動態場景的一致性控制,進一步優化跨頁鏡頭的視覺連貫性與畫面流暢度;同時導入多模態情感語音技術,讓 AI 旁白能依故事情節即時演繹喜怒哀樂等細膩情感,並支援角色專屬聲線訂製,顯著提升聽覺沉浸感。此外,系統將持續擴充台灣本土客語等在地語系模型,落實數位語文保存,並升級智慧教育後台介面,導入「教師班級管理」功能,大幅降低第一線數位教學的營運與管理門檻。

在商業化變現與生態系擴展方面,將推動服務由場域示範邁向常態化規模營運。於教育界將持續深化校園數位內容與教學軟體的耕耘,加速普及至全台中小學與幼兒園課堂;於產業端積極拓展企業界跨域商機,結合 Hami 書城平台優勢,攜手出版業者將既有紙本 IP 低成本轉化為互動式數位有聲書,並串聯文創與觀光產業,打造融合在地文史與特色地景的客製化聲繪本;於消費者端,將規劃提供親子訂閱制服務,引領家庭展開 AI 共創閱讀旅程。透過跨域合作與 AIGC 技術應用,建構兼具商業營利價值與智慧教育平權的創新數位學習生態圈。

FAQs

Q1:「AI聲繪本」是由哪個單位研發?其核心技術突破為何?
由本院(中華電信研究院)自主研發。核心突破在於自主「角色辨識與人物形象一致性技術」,搭配場景與鏡頭語言選擇機制,有效解決跨頁畫面角色變形與場景不連貫的瓶頸,並整合一鍵影音自動化合成管線。
Q2:「AI聲繪本」獲得了哪些官方認可與教育實證?
服務已於高雄市維新國小、壽齡國小等多校實測,並廣獲國小師長與政治大學學者好評;2026年9月正式入選教育部2026年(115年)第2次「校園數位內容與教學軟體」選購名單,獲官方核可列為全國推展數位學習之推薦採購工具。
Q3:相較於一般 AI 創作工具,「AI聲繪本」如何貼合校園教學情境?
系統專為在地教育量身打造,具備中文智慧斷句與注音自動標示功能,提供中英雙語及超過50種配音語料;後續亦將導入客語模型與「教師班級管理」後台,大幅降低第一線數位教學門檻。
Q4:除了校園教育外,「AI聲繪本」目前還在哪些公共場域推廣應用?
服務自2026年3月改版上線後,結合集團Hami書城平台,廣泛展示於桃園燈會、高雄與台南跨年晚會、ESG兒童體驗營及科學人年會等大型公共活動,展現極高的大眾互動與數位閱讀推廣效益。
Q5:中華電信研究院未來對「AI聲繪本」有何產業與商業化規劃?
本院規劃從技術精進、商業化變現與生態系共創推進:持續研發3D空間一致性與情感語音(Emotional TTS);市場面深化校園採購,並結合Hami書城攜手出版夥伴拓展IP轉化等企業客戶(B2B)商機,以及規劃消費市場(B2C)親子訂閱制服務,擴大本集團 AIGC 影響力。